Na osi czasu. Jak przeszłość komentuje teraźniejszość | projekt dla młodzieży w ramach „Centrum Debat i Krytycznego Myślenia”

Zapraszamy uczniów i uczennice szkół średnich do udziału w naszym projekcie Na osi czasu. Jak przeszłość komentuje teraźniejszość w ramach programu Centrum Debat i Krytycznego Myślenia. Podczas spotkań:

  • zestawiamy najważniejsze bieżące wydarzenia polityczne ze świata z ich odpowiednikami z dwudziestolecia międzywojennego,
  • poznajemy historyczne konteksty współczesnych problemów i wspólnie poszukujemy analogii oraz różnic między przeszłością a teraźniejszością,
  • uczymy się krytycznego czytania źródeł i analizy przekazów medialnych,
  • rozwijamy umiejętność myślenia krytycznego oraz weryfikacji faktów (fact-checkingu).

Czwarte spotkanie odbędzie się wirtualnie w aplikacji Microsoft Teams 25 lutego o godz. 18:30 https://teams.microsoft.com/meet/31389707746996?p=qd5341lnaYIiMkrtho

Temat: Proxy wars/poligony broni. Jakie konsekwencje dla regionu i świata niesie prowadzenie konfliktu „rękami sojusznika”?

Planowanych jest 9 spotkań (stacjonarnie/online), realizowanych w cyklu comiesięcznym. Każde z nich będzie miało formę briefingu dziennikarskiego, opartego na wcześniej udostępnionych materiałach.

Schemat spotkań:

  1. Briefing wiedzowy – omówienie aktualnego wydarzenia,
  2. Kontekst historyczny – prezentacja analogicznego epizodu z okresu dwudziestolecia międzywojennego,
  3. Analiza podobieństw i różnic – moderowana dyskusja uczestników,
  4. Zapowiedź zadania do przygotowania – omówienie źródeł, kryteriów i metod pracy.

Do projektu można dołączyć na dowolnym etapie – zapraszamy przez cały czas jego trwania!

Potwierdzenie chęci udziału prosimy kierować na adres: [email protected]
Dodatkowe informacje można uzyskać pod numerem telefonu: (22) 778 80 39. 


W grafice wykorzystano fotografię przedstawiającą demonstrantów maszerujących ulicą – widoczni studenci Uniwersytetu Warszawskiego, prawdopodobnie przed pałacem Branickich na ulicy Nowy Świat (między 1918 a 1935, źródło: Narodowe Archiwum Cyfrowe) oraz elementy pochodzące z freepik.com.